關閉

回頂部
排列五开奖号码结果
日照市教育局 - jyj.rizhao.gov.cn
   
排列五开奖号码结果
 您現在的位置: 首頁 >> 文件通知
關于印發《關于開展“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動方案》的通知
2019-02-19

日教字〔2019〕8

 

各區縣教育和體育局、日照經濟技術開發區教育文化體育局、山海天旅游度假區教育局,市直有關學校:

    現將《關于開展“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動方案》印發給你們,請認真抓好貫徹落實。

日照市教育局

2019年2月1

 

 

 

關于開展“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動方案

 

為認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,落實立德樹人根本任務,為加快建設現代化教育強市奠定堅實的思想基礎,根據《山東省教育廳開展“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動的通知》(魯教基字〔2018〕23號)要求,結合我市實際,制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真學習貫徹黨的十九大精神以及全國、全省教育大會精神,圍繞培養什么樣的人、怎樣培養人、如何培養人這一根本問題,通過學習、調研、討論、反思、查擺、改進等集中活動,統一思想、發現問題、正本清源、回歸初心,引導各級教育行政部門和中小學校(幼兒園)遵循教育規律和兒童、青少年成長規律,樹立科學的教育政績觀,落實立德樹人根本任務,大力發展素質教育,努力構建德智體美勞全面發展的教育體系,培養合格的社會主義建設者和接班人。

二、活動主題

堅持立德樹人  回歸教育初心

三、活動對象

市、區縣教育行政部門教育管理人員,普通中小學(幼兒園)校長(園長)、教師、學生家長。

四、活動內容和實施步驟

(一)活動部署階段(2019年2月20日前)。市及區縣教育行政部門和中小學(幼兒園)層層制定并逐級報送《關于“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大討論活動方案(2019年1-6月)》,并確定一名活動聯絡員,市、區縣、學校層層召開動員大會,做好工作部署安排。各區縣和市直有關學校活動方案及聯絡員名單,于2019年2月15日前報市教育局基礎教育科。

(二)學習調研階段(2019年2-4月)。

1.開展主題學習活動。重點圍繞習近平關于教育工作的重要論述,全國、全省教育大會精神,國家、省、市教育法律法規、政策(推薦學習篇目見附件1),集中開展學習活動。聘請專家做輔導報告。教干教師人人建立學習筆記,記錄內容講究實效。通過學習,進一步提高對黨的教育方針、社會主義辦學方向、素質教育規律及立德樹人根本任務的理解和認識。全市統一組織對教干教師學習教育理念情況進行檢測。

2.開展主題調研活動。堅持邊學習、邊調研,圍繞調研主題(見附件2),分別采取座談訪談、調查問卷、查看暗訪、報告研討等形式,組織各種形式的大調研活動。調研要深入基層,面向各級教育行政部門、廣大中小學校(幼兒園)、教育管理人員、普通教師、家長、學生及社會人士等,廣泛利用各類媒體,開展訪談討論、意見征集、總結經驗、發現問題,統一思想、碰撞認識。

(三)研討反思階段(2019年5—6月)。分教育行政部門、中小學校(幼兒園)、教師和家長四個層面對學習調研成果進行交流研討,集中反思。

1.討論主題。市、區縣教育行政部門圍繞“什么才是真正讓人民滿意的教育”進行學習討論交流;各區縣教育行政部門組織中小學校(幼兒園)圍繞“培養什么樣的人”、“什么樣的學校教育才是人民滿意的學校”進行學習交流;各中小學校(幼兒園)組織全體教師圍繞“什么樣的老師才是人民滿意的好老師”“什么樣的學生才是好學生”進行學習討論交流;各中小學校(幼兒園)組織學生家長圍繞“如何做一個好家長”“我希望孩子成什么樣的材”進行學習交流。

2.集中反思。通過學習討論交流活動,市、區縣教育局長、中小學(幼兒園)校長、中小學(幼兒園)教師、學生家長都要明確自己心目中理想的教育是什么?必須堅守的教育底線是什么?不能觸碰的教育紅線是什么?著力推進的教育教學改革舉措是什么?組織一次征文和演講比賽活動。在市教育局網站設立教育理念大討論專欄,展示學習成果。

3.集中訪談。在市、區縣網站、報紙,學校(幼兒園)網站、辦公平臺、宣傳欄等開辟專欄,分別組織開展區縣教育局長、中小學校長(幼兒園園長)大訪談活動和中小學(幼兒園)教師代表、學生家長代表大訪談活動,營造良好的教育改革發展氛圍。

(四)集中改進階段(2019年7月-2022年12月)。

以促進學生健康成長為本,以教育規律為遵循,以依法治教為保障,以改革創新為發展動力,以高質量發展為目標,根據學習、調研、討論的情況,逐級梳理發現的問題,集中開展改進活動。

1.建立改進臺帳。將學習、調研、討論、反思、查擺中梳理出的問題,逐一列出清單,市、區縣、學校(幼兒園)三級分別建立改進臺賬,學校校長、教師分別建立個人改進臺賬,實行銷號管理。

2.制定改進方案。在調研、反思的基礎上,市、區縣、學校(幼兒園)以及校長和教師個人要結合各自實際,以學年、學期為單位,分別制定改進工作方案,列出存在的主要問題,明確改進工作措施、時間節點和督導評價等。其中市、區縣、學校(幼兒園)改進方案要著眼長遠,制定至2022年改進提升措施和目標。

3.堅持分類整改。要對照改進方案和臺賬,分類開展改進活動。對于集體的改進事項,由單位主要負責同志和分管負責同志認領責任;對于個人的改進事項,要逐人認領責任。要根據問題類型分類提出改進的意見措施,對于不符合黨的教育方針、不符合辦學規范要求、不利于青少年身心健康發展的問題,特別是不能開全課程、開足課時的問題,要立查立改、立行立改;對于思想觀念認識方面存在的問題,要加強學習、統一思想、提高認識,找準方向、正本清源、長期堅持。引導學校、教師遵循教育規律,規范教育教學行為。認真落實市教育局等6部門《關于印發<日照市切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案的通知》(日教字〔2018〕60號)規定,切實減輕學生過重課業負擔。教師節期間,各中小學(幼兒園)要分別組織開展“立德樹人 回歸教育初心”教師集體宣誓活動和師德師風演講比賽活動。以整治教師有償家教為重點,持續開展師德師風專項治理活動。

4.加強活動指導。問題查擺和改進工作要求真、求實、求細,既要認識深刻,也要明確具體。2019年7月底前,逐級報送《“堅持立德樹人 回歸教育初心”教育理念大改進工作方案(2019—2022年)》,同時報送問題清單和改進臺賬。各區縣教育行政部門問題清單、改進臺賬和方案報市教育行政部門把關;區縣教育行政部門要對學校和校長問題清單、改進臺賬和方案進行把關;學校要對教師問題清單、改進臺賬和方案把關。

  5.建立公開機制。各級教育行政部門和廣大中小學校(幼兒園)、校長、教師要通過多種方式和渠道,做好問題查擺和改進工作的公示公開。對查擺的問題要主動公開,接受評議,征求改進建議;對改進措施、方案和階段性改進情況要主動公開,廣泛接受家長和社會監督。

6.健全督查通報機制。市、區縣教育行政部門定期組織對辦學行為、師德師風進行督查,檢驗教育理念大討論活動成效,對存在違規行為的學校,提出重新學習反思要求,直至徹底整改。督查情況及時通報,推進活動深入開展。

五、有關要求

各級教育行政部門和中小學校(幼兒園)要全面加強黨的領導和黨的建設,發揮黨組織的領導核心作用,提高政治站位,牢固樹立“四個意識”,扎實組織好本次大討論活動。主要負責同志要親自抓、負總責,細化責任分工,明確時間節點。要以此為契機,全面深入地學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神,全面抓好教育法律法規、教育教學管理規范等文件的再學習、再落實。要和2019年我市確定的“師德建設年”活動相結合,貫穿教育理念大討論活動始終。要認真尋標對標,積極學習先進地區、先進做法,認真查擺問題、查找差距。要務求活動實效,確保將問題找全、找細,將辦法找準、找對,回歸教育本源、發展素質教育。我市將在適當時間召開推進會或經驗交流會,對好經驗、好做法進行宣傳推廣。希望各區縣、學校結合各自實際創造性開展工作,營造良好教育生態,推出一批在全市乃是全省有影響的好經驗、好辦法,為辦好人民滿意教育做出積極貢獻。

                                            

附件1:

推薦學習篇目

1.習近平關于教育工作的有關論述。

《從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀—習近平在北京市海淀區民族小學主持召開座談會時的講話》 (2014 年 5 月 30日); 《做黨和人民滿意的教師—習近平同北京師范大學師生代表座談時的講話》(2014 年 9 月 9 日);習近平在中共中央政治局第十八次集體學習時的講話精神(2014 年 10 月 13 日);《習近平致國際教育信息化大會的賀信》(2015 年 5 月 22 日);習近平在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大會代表時的講話精神(2015 年 6 月 1 日);《用社會主義核心價值觀凝心聚力—關于建設社會主義文化強國》(人民日報 2016 年 5 月 5 日);習近平在北京市八一學校考察時的講話精神(2016 年 9 月 9 日);習近平在全國高校思想政治工作會議上的講話精神(2016 年 12 月 7日);《習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話》(2016年 12 月 12 日);《習近平同北京大學師生座談時的講話》(2018年 5 月 2 日); 《習近平給陜西照金北梁紅軍小學學生回信》 (2018年 5 月 30 日);習近平在全國教育大會上的講話精神(2018 年 9月 10 日)。

2.教育法律法規。

《中華人民共和國教育法》; 《中華人民共和國義務教育法》;《中華人民共和國教師法》; 《中華人民共和國未成年人保護法》;《山東省學前教育規定》;《山東省義務教育條例》;《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(山東省人民政府第255 號令)。

3.教育教學管理規范。

3-6 歲兒童學習與發展指南》;《義務教育學校管理標準》(教基〔2017〕9 號);《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》(教基一〔2009〕7 號);《義務教育課程設置實驗方案》(教基〔2017〕28 號);《普通高中課程方案和語文等學科課程標準》(教材〔2017〕7 號);《省委辦公廳省政府辦公廳關于推進基礎教育綜合改革的意見》 (魯辦發〔2014〕55 號);《關于規范幼兒園一日活動的指導意見》(魯教基發〔2015〕10號);《山東省中小學教學基本規范》(魯教基發〔2015〕6 號);《山東省教育廳關于開展中小學教育質量綜合評價工作的指導意見》(魯教基發〔2015〕2 號);《山東省教育貫徹落實全國教育大會精神實施基礎教育“十大行動計劃”的意見》(魯教基發〔2018〕3 號);《日照市教育局等6部門關于印發<日照市切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案的通知》(日教字〔2018〕60號)。


附件2:

教育理念大討論集中調研主題

1.貫徹黨的教育方針。是否注重學生全面發展,促進學生德智體美勞全面發展;是否樹立了正確教育政績觀,堅持育人為本,做到了不單純以升學率考核評價教育行政部門和廣大學校。

2.落實國家和地方課程方案。嚴格落實國家課程和地方課程開設要求,開設特色課程,滿足學生發展需要,做到因材施教。是否開齊音、體、美、綜合實踐活動等國家課程和義務教育學段安全教育、環境教育、傳統文化、人生規劃等地方課程,規定課程是否開足了課時,不搞陰陽課程表;是否做到了為每個學生提供適合的教育,幼兒園是否嚴格按照一日常規組織保教活動,義務教育學校是否設立自主選課日,高中是否開設面向不同層次學生的選修課。

3.嚴格落實教學計劃。堅持教學計劃要求,按規定進度開展教學。幼兒園是否消除“小學化”傾向;小學一年級是否堅持“零起點”教學;初中、高中學校不提前結束課程應對中考、高考。

4.加強中小學德育工作。認真貫徹落實德育課程一體化指導綱要,健全德育工作機制,注重評價引導,關注學生德育和心理健康教育。是否存在重智育輕德育問題;是否實施落實德育課程一體化工作;是否落實了全員育人導師制、班教導會制度、教師一崗雙責評價制度等德育工作制度;是否關注學生心理健康,開展心理健康教育;是否對學生德育和心理健康教育工作進行評價。

5.嚴格學生作業管理。嚴格按照規范要求布置作業,堅持科學、個性化原則,分層設置作業。是否存在超量布置作業問題,是否存在布置機械重復性作業問題;教師是否全部批改作業,是否存在讓家長代為批改作業問題。

6.加強學生課后生活指導。嚴格學生作息管理,保障學生睡眠時間;豐富學生課后和節假日生活,鼓勵指導學生參與社會實踐、志愿服務和研究性學習。是否存在節假日、晚自習組織學生集體補課問題;是否指導學生利用課外時間參與豐富多彩的實踐活動。

7.規范考試評價。按照規范要求組織日常考試,科學發揮考試的診斷功能;建立學生成長檔案,建立學業評價和日常評價相結合的學生評價體系。不公開學生成績,不搞考試排名;不把試成績作為評價、獎懲教師和學生的主要依據;是否正確運用考試結果,診斷學生學業水平,指導學生學習。

8.加強現代學校制度建設。完善學校內部治理結構,建立健全校務委員會制度和教職工代表大會制度;擴大中小學辦學自主權,落實中小學校長負責制;建立“底線管理+特色發展”的中小學辦學評價體系;落實教學“十公開”制度。是否存在不民主、“一言堂”的問題;是否存在對學校辦學干預過多、政校不分的問題;是否存在評價體系不科學、評價指標單一、辦學特色不明顯的問題;是否存在教育教學不公開不透明的問題。

9.加強師德師風建設。堅持“四有”好老師標準,加強師德師風建設和教師評價體系建設,充分調動廣大教師立德樹人的積極性,提高教師隊伍整體素質。教師是否存在體罰學生、不公平對待學生的情形;是否存在收受家長、學生禮品、禮金的行為;教師是否存在有償補課或在校外培訓機構兼職取酬的行為;學校、教師是否存在組織、誘導學生參加校內外有償補課的行為。是否把堅持立德樹人作為評價教師的根本標準;是否健全完善了教師教書育人“一崗雙責”評價體系。

10.加強家校共育。將家庭教育納入學校(幼兒園)工作年度計劃;健全學校、年級、班級三級家長委員會建設,支持家長委員會按照章程開展活動;設立家長學校(課堂),對家長定期開展培訓活動;建立定期家訪制度,拓寬教師與家長的溝通途徑,提高家庭教育的針對性。學校(幼兒園)家庭教育工作是否有計劃、有落實;學校三級家長委員會是否建立健全,是否正常開展活動、發揮了作用;是否定期開展家長教育培訓活動,提供家庭教育咨詢服務;是否做到了定期家訪和家校溝通。

聯系地址:日照市北京路132號 聯系電話:0633-8779302 郵政編碼:276826
版權所有:日照市教育局主辦 日照市教育局信息宣傳中心規劃設計 Copyright (C) 2017-2018
本站提供之信息僅供參考,不作為法律依據,確切內容以正式文件及實際業務為準 魯ICP備09067315號-1